Dupa ce a ajuns acest articol la mine din mai multe surse, de fiecare data cu "cat de adevarat", am hotarat ca merita sa imi expun si eu punctul de vedere :)
In primul rand - mi-a trebuit enorm de multa rabdare sa il pot citi din scoarta in scoarta. Multa informatie, destul de alambicata, si in prea mare detaliu - evident, n-am ramas cu mai nimic din detalii :D
Unul dintre sefii mei din decursul timpului mi-a spus sa tin cont de un aspect - omul retine dintr-o discutie/intalnire/sedinta/un articol/orice de acest gen cam 3 idei. Ideal ar fi sa structuram si noi informatia asa incat cei carora incercam sa le transmitem ceva sa ramana cu 3 lucruri importante din ce avem noi de transmis :)
Cam asa am sa imi structurez si eu punctul de vedere. Daca ies mai mult de 3 idei - asta e, daca retineti 3 din ele ma declar multumita :)
Ceea ce vreau sa accentuez este ca dam degeaba vina pe sistem, pentru ca sistemul pur si simplu il facem noi. Si tot noi ar trebui sa gasim si solutiile. Plansul neconstructiv (eu asa percep articolul) nu foloseste la mare lucru :)
1. Sistemul de invatamant nu e adaptat pietii muncii.
Na, multe de spus aici. Pai ia sa vedem. Sistemul universitar, atat de blamat. Care e piata lui, care sunt clientii lui? Locurile de munca? In niciun caz. "Piata" universitatilor o reprezinta ... absolventii de liceu si oricine altcineva vrea sa aiba o diploma de facultate :) Si tot asa cum un producator de farfurii n-are nici cea mai mica treaba cu producatorii de mancaruri congelate, asa nici universitatile n-au treaba cu piata muncii. Dar nici macar una :) Ca ne-ar placea noua sa fie asa... n-ar mai respecta regulile economiei de piata.
Deci, daca punem lucrurile cap la cap - tinerii de azi nu mai vor sa se faca zidari, tapiteri, bone, agricultori, cioplitor, bucatari etc. Nu, ei vor facultate. Poate ceva economie, ca e la moda. Sau ceva "business", ca suna mai bine si fiecare se viseaza afacerist. Asta e cererea, pur si simplu.
De cealalta parte - universitatile fac oferta adaptata la cerere - deh, clientul nostru, stapanul nostru. Daca anul trecut au fost 3 pe un loc la admitere le business, anul acesta oferim de 3 ori mai multe locuri acolo - asta e cererea, asta oferim.
Evident, tinerii sunt fericiti ca au loc, facultatea ca isi ia banii. Daca tinerii isi gasesc si loc de munca - asta deja e alta piata si trebuie tratata ca atare :)
Pur si simplu, invatamantul universitar este asa pentru ca noi, "piata", il facem sa fie asa.Ca noi suntem cererea. El doar se adapteaza la aceasta cerere...
Iar restul invatamantului - care e piata? Pai copiii de varste X-Y. Care oricum habar n-au pentru ce s-ar pregati pentru viitor, deci merge orice si oricum. Partea asta e destul de complexa, o las pentru un articol independent dedicat ei.
2. Ghiozdanul e greu
O fi, nu zic nu. Adevarul e ca si al meu a fost greu. De fapt, daca stau sa ma gandesc, am "explodat" cateva ghiozdane de la cate bagam in ele :) pentru ca pur si simplu ma pasiona invatatul, asa ca goleam biblioteca oraseneasca si ma caram cu toate dupa mine la scoala. Nu stiu daca am avut in liceu vreun moment in care sa am mai putin de 5 carti imprumutate de la biblioteca...
Pornesc de la premisa ca intr-adevar e greu, am incredere in cantarul parintilor de copii mai mari (noi inca n-am ajuns la experienta ghiozdanelor grele). Atunci sa vedem ce se poate face:
2.1 Troller.
Nu se cara in spate, are rotite si se trage pe pamant. Nu apasa pe spate, si poate fi lasat sa se sprijine singur in momentele in care copilul nu se misca (intr-un autobuz de exemplu).
2.2 Fise in loc de carti intregi.
Pai, daca tot cumparam noi, parintii, cartile, manualele, culegerile si altele asemenea - putem sa luam frumos o foarfeca si sa le transformam in fise, si sa dam copilului la scoala doar fisele din capitolul care il intereseaza. Poate, eventual, si ceva dintr-un alt capitol pe care se bazeaza capitolul curent. Sunt convinsa ca se reduce mult din volumul de hartie, si ghiozdanul devine semnificativ mai usor. Acasa, fisele se pot recupera cu capse/sine. Chiar nu vad nicio problema...
Pentru asta, intr-adevar, trebuie sa ne implicam si noi, ca parinti. Sau na, putem lasa si copilul sa faca asta singur, dar ar fi frumos sa o facem noi cu el :) macar pana la o varsta...
2.3 Teama ca ghiozdanul greu ar cauza probleme de coloana - scolioza sau cifoza.
Sunt departe de a fi specialist in domeniu, dar senzatia mea e ca un ghiozdan oricat de greu, purtat corect pe ambii umeri, nu are cum sa cauzeze cifoza, dat fiind ca "trage" de spate exact in sens invers :) Ceea ce am retinut eu, nu stiu de pe unde, este ca o greutate prea mare apasata pe coloana unui copil in crestere ar putea afecta ritmul de crestere. As dori totusi un punct de vedere de la un medic (poate chiar ortoped pediatru).
Pe de alta parte, daca un copil de gimnaziu are deja probleme cu spatele din cele mentionate mai sus - pai ar fi cam grav. Ar trebui dus frumos la medic, facuta kinetoterapie pentru indreptate, si apoi sport pentru a mentine muschii spatelui suficient de puternici si echilibrati pentru a impiedica problemele respective. Sport, neaparat.
3. Olimpiadele pe bani.
Na, alta problema. Piata olimpiadelor/concursurilor scolare. E echivalenta cu piata concursurilor sportive, despre care as putea scrie un articol intreg :)
Pe de o parte unii care le-ar face gratis, de dragul elevilor. Da, dar mai greu sa stragi sponsori, n-ai premii, parintii nu prea sunt interesati sa trimita copiii undeva unde stiu ca nu sunt premii de castigat (va rog sa ma credeti ca m-am lamurit de acest aspect din urma concursurilor sportive pentru copii la care am avut ocazia sa particip in zona de organizare). Pe de alta parte, daca vrei sa faci un concurs cat de cat de calitate, ai nevoie de bani. Nu sa-ti faci casa cu ei sau sa-ti iei masina, dar macar sa inchiriezi spatiul, sa cumperi foile, sa xeroxezi subiectele, sa platesti corectorii, o masa, un pahar cu apa etc. Treburi care cer bani.
Si aici, e aceeasi trebusoara cu cererea si oferta. Daca parintii n-ar fi interesati, n-ar fi nici organizatorii, si nu s-ar face aceste concursuri. Dar cum parintii sunt interesati, atunci si organizatorii sunt interesati, si uite-asa au iesit concursurile pe bani. E un business acolo, sa stiti :) Dar daca business-ul n-ar iesi, nu s-ar organiza deloc.
Din nou, dormim cum ne asternem :)
Pe de alta parte, la fel ca la concursurile sportive - chiar trebuie sa mergem la toate? Haideti sa facem o selectie - ce ne permitem, ce e aproape/departe de casa (depinde ce vrem de la concurs :D) etc. Ne limitam la o lista de 2-3-5 si toata lumea e fericita. N-avem nevoie de 18-20 sigur...
4. Meditatiile.
Nu mi-e foarte clar cand au inceput sa devina o problema. Probabil cand au inceput parintii sa se implice mai putin in lectiile copiilor. Sunt convinsa ca noi, ca parinti responsabili, care putem scrie zeci de pagini pe net, putem si sa ne ajutam copiii la lectii. Cel putin la nivel de gimnaziu, ar trebui sa ne descurcam... altfel, ne zbatem degeaba pe-aici :)
5. "Materialele" fara bon fiscal
Un bon fiscal/o chitanta exista. Cereti-o. Eu sunt casier al clasei lui Alex si pentru ce am cumparat eu, sau ce am platit cumparat de scoala, am acte pana la ultimul leu.
6. Piata "culegerilor" si a "caietelor de lucru"
Hai sa zicem ca la caiete inteleg, dar pe vremea mea, culegerile erau mostenite din generatie in generatie. Cel mult pe sume modice sau pe o ciocolata :) De ce trebuie neaparat sa fie noi? Pacat de atata hartie...
Din nou, noi incurajam piata, ea se adapteaza dorintelor noastre... din seria "ai grija ce-ti doresti" :)
Pe de alta parte, aud frecvent ca "scoala ar trebui sa fie gratuita, de ce dau atatia bani?". Pai ia sa vedem - scoala ofera gratuit spatiu, utilitati pentru acel spatiu, curatenie, cadre didactice (mai bune sau mai putin bune, asta e alta poveste, ideea e ca sunt oferite de stat, nu le platesc parintii "by default"), eventual paza la scoala, imprimanta, xerox, creta, tabla etc. Multe, daca stam sa le luam la numarat. Noi platim manuale si rechizite - mie mi se pare normal.
7. Profesorii sunt prost platiti, si de aici pleaca multe probleme
Posibil. Dar ia sa vedem - statul e un business mare. Hai sa zicem o familie, ca sa fie mai usor de inteles. Plata profesorilor e o cheltuiala - sa zicem la fel ca plata curentului intr-o familie. Veniturile statului - pai vin de la cei care muncesc, adica s-au incadrat pe piata muncii, dupa ce au iesit din mainile acestor profesori. Cu cat numarul acestor persoane e mai mic, cu atat venitul e mai mic. Nu aducem bani suficienti in casa - pai reducem din cheltuieli. Din consumul de curent, de exemplu.
Un cerc vicios - cat timp tinerii nu sunt bine pregatiti, nici profesorii n-au sanse la salarii mai mari. Sau reciproc. Eterna discutie a oului si a gainii...
8. Excesul de detalii nu e constructiv.
Da, cu asta sunt perfect de acord :)
9. "Reminiscentele trecutului
As fi partial de acord. Doar ca una din reminiscente este faptul ca toata lumea isi doreste facultate, master, un post bine platit si sigur, si daca se poate si sa lenevim toata ziua. Toate astea pe gratis, daca se poate. Ei, spre deosebire de trecut, acum nu se mai poate. Acum trebuie sa facem si noi un minim de efort sa identificam ce ne place, ce vrem sa facem, ce vrem sa aprofundam, ce abilitati vrem sa deprindem, cum vrem sa le folosim. Si sa avem rabdare, ca nu se pot obtine toate dintr-o data.
10. In ziua de azi te angajezi doar daca ai pile sau noroc
Am multe contraexemple, asa ca matematicianul din mine zice ca ideea nu e, pur si simplu, tautologie :) Si am suficiente exemple de tineri care s-au straduit, au invatat, s-au zbatut putin, si s-au angajat convenabil.
Pentru ca se poate, d'aia!
p.s. as mai avea multe de scris, dar cum vorba lunga, saracia omului, azi ma limitez la doar atat ;)
Se afișează postările cu eticheta scoala. Afișați toate postările
Se afișează postările cu eticheta scoala. Afișați toate postările
luni, 11 februarie 2013
sâmbătă, 15 decembrie 2012
Alex la clasa pregatitoare (I)
Intrucat am primit mai multe intrebari pe aceasta tema, am sa dezvolt putin subiectul.
Despre scoala in sine - da, au sala de sport. N-am intrat in ea, dar mi-a aratat Alex usa intr-o zi cand l-am dus pana la sala de mese. E integrata in cladire, cred ca la demisol (am mai vazut sala de sport la demisol la liceul Sincai). Au si sala de mese, pentru copiii de step by step, care prind masa de pranz la scoala. Vestiar la sala de sport n-am idee daca au, dar clasa lui Alex are "separata" o portiune de coridor, unde au dulapioare, si folosesc acea portiune de coridor pe post de vestiar. Eu una nu sunt foarte pretentioasa la astfel de aspecte, asa ca atata timp cat copilul imi vine acasa incantat, eu sunt multumita :) iar zilele cu educatie fizica sunt cele preferate, numaram saptamana in "mai sunt 2 zile pana la sport" :)
Invatatoarele - au reusit sa se "lipeasca" de copii, asta zic eu ca e cel mai important :) Alex le iubeste pe amandoua, desi poate pe Ana putin mai mult decat pe Andreea :) Ana are cativa ani experienta, Andreea este la prima ei generatie de pitici, si deocamdata se descurca bine.
Despre ce vroiam sa scriu mai mult azi - din luna noiembrie au inceput activitatile "pe centre" - se impart masutele in 3 grupe/centre - Arte, Comunicare si Matematica. Fiecare copil isi alege cu ce centru incepe, dupa care se fac rotatii asa incat fiecare copil sa treaca pe la toate centrele. La un centru se sta cam 30 minute, dupa care urmeaza o pauza de cateva minutele (in care beau apa, merg la toaleta etc) si se face rotatia. Si sunt invitati si parintii sa ajute la aceste centre - la centrul de Arte, de fapt :) Si conform programarilor, joi a fost randul meu :D
Asa ca m-am prezentat frumos la ora 10 la clasa, tocmai erau in pauza dupa activitatea dinainte. S-au plasat in semicerc si li s-au impartit cartonasele cu poze, sa isi aleaga centrul - au un panou pe care isi plaseaza cartonasele la centrul dorit. Ei, bataie mare acolo, in special pe centrul de - ia ghiciti - Arte! :) Chiar il intrebasem pe Alex el cu ce incepe - "cu Artele, dar nu prea prind loc ca toata lumea vrea acolo". Ana le-a explicat de la inceput sa se distribuie cat mai bine, pentru ca cei care vor fi in plus la un centru vor fi redistribuiti la alte centre. Cu toate acestea, tot au ajuns 11 cartonase la arte in loc de 8 - ei stiu foarte bine cand pun 2 cartonase intr-o locatie, dar spera sa fie ceilalti redistribuiti :)) Alex a inceput cu mult doritul centru de Arte :)
Ce am avut de facut - ghirlande din hartie creponata. Am facut si eu la vremea mea, doar ca din hartie glasata. Cum se face - stiam foarte bine. Eu trebuia sa tai fasiile de hartie, ei aveau lipici, si mai trebuia sa le arat cum sa le lipeasca si sa ii ajut la nevoie.
Pentru cine mai stie, eu teoretic sunt "profa de mate si info", dar pentru copii mai mari. Ma gandeam ca daca ma descurc cu cei mai mari, si cu Alex, ar trebui sa mearga treaba si cu mai multi de varsta lui Alex. Totusi, greu :)
La prima grupa (am avut 8 copii/grupa) n-am facut fata la taiat hartia. La celelalte 2 grupa, am avut fasii, dar am avut alte "probleme". Pe scurt:
- cum taiam cateva fasii, se aruncau toti pe ele si le sfasiau
- rupeau hartia tragand cu lipiciul peste ea
- vroiau alte culori
- vroiau alt lipici
- "eu vreau sa fac steagul Romaniei si n-am albastru"
- "nu vreau verde inchis, vreau verde deschis"
- "vreau roz si nu mai fac nimic pana nu taiati roz"
- "am terminat culorile si nu vreau sa pun mai multe de aceeasi culoare, deci nu mai fac"
- "eu nu am chef sa fac, dar pun lipici pe benzi si le dau lor sa le lipeasca" - abia l-am convins sa faca o ghirlanda de 3 zale :)
- se apucau de povestit si cantat - teoretic la SbS au voie sa discute intre ei, dar cu oarecare limite, sa nu ii deranjeze pe cei de la celelalte centre
- "X a luat fasia pe care o vroiam eu"
- o fetita a inceput sa planga pentru ca "ghirlanda mea e urata" - pana la urma mi-a aratat o "za" verde mai "sifonata" - am inlocuit-o si a putut continua :)
- la un moment dat mi-a scapat un "sa vad care e mai lunga" si unul din copii m-a "sanctionat" - la SbS nu se fac concursuri intre copii! ups, am reformulat - "sa vad cat de lungi puteti sa le faceti fiecare" :)
- de la un moment dat aveam un lipici mai putin
- un copil se straduia sa isi lipeasca degetele unul de celalalt
- Altul isi daduse un strat de lipici pe maini si incerca sa le lipeasca de masa
- cei nou veniti la rotatii erau mai concentrati in a-si alege fasii colorate fara sa stie ce au de facut cu ele, decat la ce ma straduiam eu sa le explic
- "sunteti atenti la mine?" "daaaa", spuneau eu cu ochii in complet alte parti :D
- etc :)
Si pe alte teme:
- "Doamna, pot sa va spun "Doamna"? :))
- "Dar Alex acasa si scrie, sau doar se joaca?" :)
- "Mie imi place "vara nu dorm"
- "Si mie, dar mama nu ma lasa sa o ascult"
etc
Pana la urma, m-am bucurat din suflet ca nu trebuie date note :D adica, unii se descurca, dar altora nu le sta mana pe trebusoare de-astea, pur si simplu (cum nu-mi sta mie pe ac si cusut :D). Eu m-am bucurat ca la sfarsit am avut si un set de ghirlande cu care chiar se poate impodobi ceva - bradutul sau clasa :)
In tot acest timp, doamnele invatatoare s-au ocupat de celelalte 2 centre. Iar lui Alex i-a mers de minune, a facut fisele fara greseala :)
Dupa activitatile pe centre au urmat cateva minute de feedback. Spicuite:
- "a fost foarte frumos la toate centrele"
- "cel mai mult mi-a placut la Arte, Comunicare si Matematica" :)
- "Eu vreau sa spun ce NU mi-a placut - nu mi-a placut la Arte! [eu deja inghetasem] Nu mi-a placut ca ... ne-am distrat!" =))
Si dupa care s-a dat "imprastierea" la masa, iar eu la serviciu :) A fost interesant, m-am simtit putin depasita de situatie, dar pentru o prima experienta eu zic ca a fost bine :)) Dat fiind ca vin cate 2 parinti/saptamana si sunt 24 de copii in clasa, probabil cam in 3 luni imi mai vine randul o data ;) Pana atunci insa, mai suntem invitati sa le explicam copiilor in sesiuni scurte cam ce facem pe la serviciu - avem parinti actori, jurnalisti etc. Si am sa merg si eu, mi-am "planificat" vreo 4 teme de povestit, sa vedem cand reusesc sa si ajung ;)
p.s. dat fiind ca noul meu job e destul de solicitant, nu prea mai ajung sa stiu pe blog. Asa ca probabil voi ramane "blogger de week-end" :) asta e, lucrurile se schimba in viata, la fel si modul nostru de a ne prioritiza activitatile.
Despre scoala in sine - da, au sala de sport. N-am intrat in ea, dar mi-a aratat Alex usa intr-o zi cand l-am dus pana la sala de mese. E integrata in cladire, cred ca la demisol (am mai vazut sala de sport la demisol la liceul Sincai). Au si sala de mese, pentru copiii de step by step, care prind masa de pranz la scoala. Vestiar la sala de sport n-am idee daca au, dar clasa lui Alex are "separata" o portiune de coridor, unde au dulapioare, si folosesc acea portiune de coridor pe post de vestiar. Eu una nu sunt foarte pretentioasa la astfel de aspecte, asa ca atata timp cat copilul imi vine acasa incantat, eu sunt multumita :) iar zilele cu educatie fizica sunt cele preferate, numaram saptamana in "mai sunt 2 zile pana la sport" :)
Invatatoarele - au reusit sa se "lipeasca" de copii, asta zic eu ca e cel mai important :) Alex le iubeste pe amandoua, desi poate pe Ana putin mai mult decat pe Andreea :) Ana are cativa ani experienta, Andreea este la prima ei generatie de pitici, si deocamdata se descurca bine.
Despre ce vroiam sa scriu mai mult azi - din luna noiembrie au inceput activitatile "pe centre" - se impart masutele in 3 grupe/centre - Arte, Comunicare si Matematica. Fiecare copil isi alege cu ce centru incepe, dupa care se fac rotatii asa incat fiecare copil sa treaca pe la toate centrele. La un centru se sta cam 30 minute, dupa care urmeaza o pauza de cateva minutele (in care beau apa, merg la toaleta etc) si se face rotatia. Si sunt invitati si parintii sa ajute la aceste centre - la centrul de Arte, de fapt :) Si conform programarilor, joi a fost randul meu :D
Asa ca m-am prezentat frumos la ora 10 la clasa, tocmai erau in pauza dupa activitatea dinainte. S-au plasat in semicerc si li s-au impartit cartonasele cu poze, sa isi aleaga centrul - au un panou pe care isi plaseaza cartonasele la centrul dorit. Ei, bataie mare acolo, in special pe centrul de - ia ghiciti - Arte! :) Chiar il intrebasem pe Alex el cu ce incepe - "cu Artele, dar nu prea prind loc ca toata lumea vrea acolo". Ana le-a explicat de la inceput sa se distribuie cat mai bine, pentru ca cei care vor fi in plus la un centru vor fi redistribuiti la alte centre. Cu toate acestea, tot au ajuns 11 cartonase la arte in loc de 8 - ei stiu foarte bine cand pun 2 cartonase intr-o locatie, dar spera sa fie ceilalti redistribuiti :)) Alex a inceput cu mult doritul centru de Arte :)
Ce am avut de facut - ghirlande din hartie creponata. Am facut si eu la vremea mea, doar ca din hartie glasata. Cum se face - stiam foarte bine. Eu trebuia sa tai fasiile de hartie, ei aveau lipici, si mai trebuia sa le arat cum sa le lipeasca si sa ii ajut la nevoie.
Pentru cine mai stie, eu teoretic sunt "profa de mate si info", dar pentru copii mai mari. Ma gandeam ca daca ma descurc cu cei mai mari, si cu Alex, ar trebui sa mearga treaba si cu mai multi de varsta lui Alex. Totusi, greu :)
La prima grupa (am avut 8 copii/grupa) n-am facut fata la taiat hartia. La celelalte 2 grupa, am avut fasii, dar am avut alte "probleme". Pe scurt:
- cum taiam cateva fasii, se aruncau toti pe ele si le sfasiau
- rupeau hartia tragand cu lipiciul peste ea
- vroiau alte culori
- vroiau alt lipici
- "eu vreau sa fac steagul Romaniei si n-am albastru"
- "nu vreau verde inchis, vreau verde deschis"
- "vreau roz si nu mai fac nimic pana nu taiati roz"
- "am terminat culorile si nu vreau sa pun mai multe de aceeasi culoare, deci nu mai fac"
- "eu nu am chef sa fac, dar pun lipici pe benzi si le dau lor sa le lipeasca" - abia l-am convins sa faca o ghirlanda de 3 zale :)
- se apucau de povestit si cantat - teoretic la SbS au voie sa discute intre ei, dar cu oarecare limite, sa nu ii deranjeze pe cei de la celelalte centre
- "X a luat fasia pe care o vroiam eu"
- o fetita a inceput sa planga pentru ca "ghirlanda mea e urata" - pana la urma mi-a aratat o "za" verde mai "sifonata" - am inlocuit-o si a putut continua :)
- la un moment dat mi-a scapat un "sa vad care e mai lunga" si unul din copii m-a "sanctionat" - la SbS nu se fac concursuri intre copii! ups, am reformulat - "sa vad cat de lungi puteti sa le faceti fiecare" :)
- de la un moment dat aveam un lipici mai putin
- un copil se straduia sa isi lipeasca degetele unul de celalalt
- Altul isi daduse un strat de lipici pe maini si incerca sa le lipeasca de masa
- cei nou veniti la rotatii erau mai concentrati in a-si alege fasii colorate fara sa stie ce au de facut cu ele, decat la ce ma straduiam eu sa le explic
- "sunteti atenti la mine?" "daaaa", spuneau eu cu ochii in complet alte parti :D
- etc :)
Si pe alte teme:
- "Doamna, pot sa va spun "Doamna"? :))
- "Dar Alex acasa si scrie, sau doar se joaca?" :)
- "Mie imi place "vara nu dorm"
- "Si mie, dar mama nu ma lasa sa o ascult"
etc
Pana la urma, m-am bucurat din suflet ca nu trebuie date note :D adica, unii se descurca, dar altora nu le sta mana pe trebusoare de-astea, pur si simplu (cum nu-mi sta mie pe ac si cusut :D). Eu m-am bucurat ca la sfarsit am avut si un set de ghirlande cu care chiar se poate impodobi ceva - bradutul sau clasa :)
In tot acest timp, doamnele invatatoare s-au ocupat de celelalte 2 centre. Iar lui Alex i-a mers de minune, a facut fisele fara greseala :)
Dupa activitatile pe centre au urmat cateva minute de feedback. Spicuite:
- "a fost foarte frumos la toate centrele"
- "cel mai mult mi-a placut la Arte, Comunicare si Matematica" :)
- "Eu vreau sa spun ce NU mi-a placut - nu mi-a placut la Arte! [eu deja inghetasem] Nu mi-a placut ca ... ne-am distrat!" =))
Si dupa care s-a dat "imprastierea" la masa, iar eu la serviciu :) A fost interesant, m-am simtit putin depasita de situatie, dar pentru o prima experienta eu zic ca a fost bine :)) Dat fiind ca vin cate 2 parinti/saptamana si sunt 24 de copii in clasa, probabil cam in 3 luni imi mai vine randul o data ;) Pana atunci insa, mai suntem invitati sa le explicam copiilor in sesiuni scurte cam ce facem pe la serviciu - avem parinti actori, jurnalisti etc. Si am sa merg si eu, mi-am "planificat" vreo 4 teme de povestit, sa vedem cand reusesc sa si ajung ;)
p.s. dat fiind ca noul meu job e destul de solicitant, nu prea mai ajung sa stiu pe blog. Asa ca probabil voi ramane "blogger de week-end" :) asta e, lucrurile se schimba in viata, la fel si modul nostru de a ne prioritiza activitatile.
vineri, 21 septembrie 2012
Prima saptamana de scoala
Asaaaa, i-a venit randul si ei sa fie data in vileag pe blog :) Sa o luam cu inceputul:
Joia trecuta, inainte de inceperea scolii, am avut prima sedinta cu parintii (invatatoarea a cules numerele noastre de telefon din baza de date de inscrieri si ne-a trimis SMS cu 2 zile inainte). Sa fiu sincera - deja m-au cucerit pe mine ca parinte :)
La sedinta au lipsit 5 parinti din 23. Ne-au explicat cateva lucruri:
- Scoala a ales sa separe o intrare de cladire de restul cladirii (cu o usa din termopan). Au pus clasele de pregatitoare (au 2 clase - una traditionala si una step by step) intr-o margine de cladire, aproape de intrarea respectiva si tot acolo au amenajat si toaletele. Practic, e un sfert de scoala in care sunt clasele pregatitoare, 1 si 2 (traditionale si step, au cate 2 per an), toalete dedicate (2 chiuvete mai sus, 2 mai jos, 2 vase wc mici, 2 mai mari), si dulapioarele aferente pentru haine, incaltaminte de schimb si ghiozdane. De asemenea, au separat si un spatiu in curte, aferent intrarii respective - un gard care se inchide la ora 8 si se deschide in perioadele in care se preiau copiii - 11:50-12 pentru clasele traditionale, respectiv 15:50-16 pentru clasele step. In concluzie, copiii mici NU se intalnesc cu cei mari, nu ii doboara nimeni pe coridoare sau in curte, nu le murdareste/sparge nimeni chiuvetele/toaletele etc. Si se joaca in curte intre ei, jocuri specifice lor :)
- Dupa cum am mai spus, Alex e in sistem step by step. Nu stiu daca si la clasa traditionala e la fel, dar dupa cum a fost definita, ar trebui sa aiba multe elemente comune cu cele ale clasei lui Alex. De exemplu partea de rechizite - NU ducem rechizite de acasa. Toate sunt in scoala si raman acolo - de la caiete pana la plastilina si socotitoare. De asemenea, mai au acolo intr-un dulapior incaltamintea de schimb (in clasa au covoare) si un umeras pentru haina cu care ii ducem la scoala. Practic, eu il duc in fiecare dimineata cu un ghiozdanel in care are cutiuta cu mancare - pentru gustarea de ora 9:45-10. Recomandarea invatatoarei a fost sa fie fruct. Primele zile i-am pus si cate o jumatate de sandvici, dar nu prea l-a mancat, asa ca am ramas strict la fructe. Ah, in zilele in care are educatie fizica avem si echipamentul de sport in ghiozdan - pantalon de trening, un tricou, incaltaminte. Intrucat au sport marti si vineri, ni s-a spus si ca putem sa lasam marti echipamentul la scoala, si sa il luam acasa vineri.
- Uniforma - scoala nu avea uniforma pana in acest an, si au hotarat sa o introduca. Va fi un tricou polo standard - o anume culoare pentru clasele mici, alta nuanta pentru clasele mari, si un pantalon de blug sau din orice alt material in culoare bleumarin sau asemanatoare.
- Ca orar - au "ariile" definite in programa de clasa pregatitoare - Comunicare in limba romana, Matematica si explorarea mediului, Arte vizuale si lucru manual, Muzica si miscare, Educatie pentru societate, Dezvoltare personala. Pe langa acestea, mai au: Limba engleza (optional ales de scoala, 1 ora/saptamana), religie (o ora pe saptamana - nu e obligatorie, dar noi am hotarat sa ii dam o sansa, e un profesor tanar, absolvent de teologie dar nu e preot, si pana una-alta ne place), si educatie fizica - 2 ore/saptamana. A fost putina harababura cu sportul, ca ni s-a cerut o adeverinta de la medicul de familie care sa ateste ca fiecare copil poate face sport - ei, medicul ne-a dat adeverinta clasica, mentionand ca "apt pentru sport" poate fi dat doar de Institutul de Medicina Sportiva. La o adica, cred ca are dreptate :)) ni s-a acceptat adeverinta asa.
O alta mentiune la orar - au cam 3-4 "materii" pe zi, dar nu impartite pe ore cum le aveam noi. Adica, luni fac A, B si C, dar nu stim de la de ora fiecare :) functie de cum se organizeaza acolo - e adevarat, la step e vorba de "centrele de activitate", unde fiecare copil alege cu ce incepe.
- Nu au catalog pentru note. Se pun totusi absentele. In mod normal, la step ar trebui sa fie cate un caiet in care sa fie notata evolutia fiecarui elev. Dat fiind ca e nivel pregatitoare, nu exista nici asa ceva. Copiii vor fi evaluati fara ceva scris - parintele ii observa lucrarile (pe care le primeste acasa la sfarsitul fiecarei saptamani) si din discutiile cu invatatoarele.
- Invatatoarele - ei, la partea asta am intarziat putin la sedinta, asa ca nu mi-e foarte clara situatia celei de-a doua invatatoare - in mod normal ar trebui sa fie 2 cadre specializate step by step. Cum scoala n-a reusit sa angajeze, au preluat una din invatatoarele care a terminat clasa 1 si a "alocat-o" la pregatitoare, iar al doilea cadru este "traditional". In consecinta s-au organizat asa inca dimineata fac activitatile tipice step cu invatatoarea pregatita step, apoi de la 12-13 au pauza de masa, iar dupa-amiaza au mai mult program de joaca si joc sub supravegherea invatatoarei "traditionale". Alex o place mai mult pe doamna de dimineata, dar sunt convinsa ca se va obisnui si cu doamna de dupa-amiaza :)
- Masa - intrucat sistemul step by step inseamna cursuri pana la ora 16, au o masa asigurata in scoala. Au sala de mese, mancarea e adusa de o firma de catering. Pana acum a fost destul de diversificata, dar Alex bineinteles a selectat doar ce ii place... Ah, costa 13 lei/zi.
- In rest, mai au in clasa de toate cele trebuincioase - de la dozator de apa si pahare/bidonase cu deschidere tip sport, pana la hartie igienica, sapun lichid si servetele :) mie imi place cum s-a organizat toata treaba. Iar Alex spune ca e bine si e frumos la scoala :)
- Mai au o mascota pe care o iau copiii acasa pe rand, si in ziua urmatoare povestesc aventurile prin care a trecut mascota. Din cate am "prins", ei il au pe "Domnul Scooby", si se pare ca Alex ar trebui sa il ia acasa in acest week-end. Deci ne pregatim de aventura...
- Cum scoala nu asigura nimic dupa ora 16, iar noi lucram pana la 18, dupa ce termina scoala Alex e preluat de masina afterschoolului aferent gradinitei la care a fost ultimii 3 ani :) Deocamdata se joaca la grupa mare, cu 2 din fostii lui colegi de grupa, ramasi inca un an la grupa mare. Vedem in timp daca se va lipi de ceilalti copii de afterschool :)
- Alex: prima zi a fost destul de bine; a doua zi a fost perfecta :) a treia zi a inceput sa planga la scoala, ca a stat destul si ca vrea sa plece la gradinita. A patra zi (ieri) s-a smiorcait putin in curtea gradinitei, dar l-am convins cumva sa intre in clasa si a ramas ok, peste zi a fost perfect. Azi s-a mai smiorcait foarte putin la intrarea in clasa, dar deja si-a facut 3 prieteni, care l-au chemat langa ei, si l-am lasat bine. Sper sa treaca repede si bine perioada de acomodare...
- Costuri aferente scolii - cam asa: 300 lei pentru fondul clasei, din care s-au cumparat maculatura si toate materialele, dozatorul + apa, o multifunctionala, hartie igienica, sapun etc - s-au consumat cam 20% din bani pana acum; Masa - am spus deja, 65 lei/saptamana; Uniformele (tricourile) - aprox 25 lei/bucata, vedem noi cate ne-or trebui, dar ma gandesc la 2-3 cu maneca scurta si 2-3 cu maneca lunga. Inca nu le-am comandat, dar abia astept sa facem asta, ca nu prea i-am luat tricouri :))
- In clasa au o tabla alba (whiteboard) si un smartboard pe care se lucreaza.
- Sunt 22 de copii in clasa in acest moment (unii s-au transferat cu o saptamana inainte de inceperea anului scolar, altii s-au retras).
Si daca imi mai aduc aminte de ceva, revin...
Azi ar trebui sa luam acasa si materialele lucrate in timpul saptamanii. Sa vedem... :)
Bafta celorlalti scolarei de pregatitoare!
Joia trecuta, inainte de inceperea scolii, am avut prima sedinta cu parintii (invatatoarea a cules numerele noastre de telefon din baza de date de inscrieri si ne-a trimis SMS cu 2 zile inainte). Sa fiu sincera - deja m-au cucerit pe mine ca parinte :)
La sedinta au lipsit 5 parinti din 23. Ne-au explicat cateva lucruri:
- Scoala a ales sa separe o intrare de cladire de restul cladirii (cu o usa din termopan). Au pus clasele de pregatitoare (au 2 clase - una traditionala si una step by step) intr-o margine de cladire, aproape de intrarea respectiva si tot acolo au amenajat si toaletele. Practic, e un sfert de scoala in care sunt clasele pregatitoare, 1 si 2 (traditionale si step, au cate 2 per an), toalete dedicate (2 chiuvete mai sus, 2 mai jos, 2 vase wc mici, 2 mai mari), si dulapioarele aferente pentru haine, incaltaminte de schimb si ghiozdane. De asemenea, au separat si un spatiu in curte, aferent intrarii respective - un gard care se inchide la ora 8 si se deschide in perioadele in care se preiau copiii - 11:50-12 pentru clasele traditionale, respectiv 15:50-16 pentru clasele step. In concluzie, copiii mici NU se intalnesc cu cei mari, nu ii doboara nimeni pe coridoare sau in curte, nu le murdareste/sparge nimeni chiuvetele/toaletele etc. Si se joaca in curte intre ei, jocuri specifice lor :)
- Dupa cum am mai spus, Alex e in sistem step by step. Nu stiu daca si la clasa traditionala e la fel, dar dupa cum a fost definita, ar trebui sa aiba multe elemente comune cu cele ale clasei lui Alex. De exemplu partea de rechizite - NU ducem rechizite de acasa. Toate sunt in scoala si raman acolo - de la caiete pana la plastilina si socotitoare. De asemenea, mai au acolo intr-un dulapior incaltamintea de schimb (in clasa au covoare) si un umeras pentru haina cu care ii ducem la scoala. Practic, eu il duc in fiecare dimineata cu un ghiozdanel in care are cutiuta cu mancare - pentru gustarea de ora 9:45-10. Recomandarea invatatoarei a fost sa fie fruct. Primele zile i-am pus si cate o jumatate de sandvici, dar nu prea l-a mancat, asa ca am ramas strict la fructe. Ah, in zilele in care are educatie fizica avem si echipamentul de sport in ghiozdan - pantalon de trening, un tricou, incaltaminte. Intrucat au sport marti si vineri, ni s-a spus si ca putem sa lasam marti echipamentul la scoala, si sa il luam acasa vineri.
- Uniforma - scoala nu avea uniforma pana in acest an, si au hotarat sa o introduca. Va fi un tricou polo standard - o anume culoare pentru clasele mici, alta nuanta pentru clasele mari, si un pantalon de blug sau din orice alt material in culoare bleumarin sau asemanatoare.
- Ca orar - au "ariile" definite in programa de clasa pregatitoare - Comunicare in limba romana, Matematica si explorarea mediului, Arte vizuale si lucru manual, Muzica si miscare, Educatie pentru societate, Dezvoltare personala. Pe langa acestea, mai au: Limba engleza (optional ales de scoala, 1 ora/saptamana), religie (o ora pe saptamana - nu e obligatorie, dar noi am hotarat sa ii dam o sansa, e un profesor tanar, absolvent de teologie dar nu e preot, si pana una-alta ne place), si educatie fizica - 2 ore/saptamana. A fost putina harababura cu sportul, ca ni s-a cerut o adeverinta de la medicul de familie care sa ateste ca fiecare copil poate face sport - ei, medicul ne-a dat adeverinta clasica, mentionand ca "apt pentru sport" poate fi dat doar de Institutul de Medicina Sportiva. La o adica, cred ca are dreptate :)) ni s-a acceptat adeverinta asa.
O alta mentiune la orar - au cam 3-4 "materii" pe zi, dar nu impartite pe ore cum le aveam noi. Adica, luni fac A, B si C, dar nu stim de la de ora fiecare :) functie de cum se organizeaza acolo - e adevarat, la step e vorba de "centrele de activitate", unde fiecare copil alege cu ce incepe.
- Nu au catalog pentru note. Se pun totusi absentele. In mod normal, la step ar trebui sa fie cate un caiet in care sa fie notata evolutia fiecarui elev. Dat fiind ca e nivel pregatitoare, nu exista nici asa ceva. Copiii vor fi evaluati fara ceva scris - parintele ii observa lucrarile (pe care le primeste acasa la sfarsitul fiecarei saptamani) si din discutiile cu invatatoarele.
- Invatatoarele - ei, la partea asta am intarziat putin la sedinta, asa ca nu mi-e foarte clara situatia celei de-a doua invatatoare - in mod normal ar trebui sa fie 2 cadre specializate step by step. Cum scoala n-a reusit sa angajeze, au preluat una din invatatoarele care a terminat clasa 1 si a "alocat-o" la pregatitoare, iar al doilea cadru este "traditional". In consecinta s-au organizat asa inca dimineata fac activitatile tipice step cu invatatoarea pregatita step, apoi de la 12-13 au pauza de masa, iar dupa-amiaza au mai mult program de joaca si joc sub supravegherea invatatoarei "traditionale". Alex o place mai mult pe doamna de dimineata, dar sunt convinsa ca se va obisnui si cu doamna de dupa-amiaza :)
- Masa - intrucat sistemul step by step inseamna cursuri pana la ora 16, au o masa asigurata in scoala. Au sala de mese, mancarea e adusa de o firma de catering. Pana acum a fost destul de diversificata, dar Alex bineinteles a selectat doar ce ii place... Ah, costa 13 lei/zi.
- In rest, mai au in clasa de toate cele trebuincioase - de la dozator de apa si pahare/bidonase cu deschidere tip sport, pana la hartie igienica, sapun lichid si servetele :) mie imi place cum s-a organizat toata treaba. Iar Alex spune ca e bine si e frumos la scoala :)
- Mai au o mascota pe care o iau copiii acasa pe rand, si in ziua urmatoare povestesc aventurile prin care a trecut mascota. Din cate am "prins", ei il au pe "Domnul Scooby", si se pare ca Alex ar trebui sa il ia acasa in acest week-end. Deci ne pregatim de aventura...
- Cum scoala nu asigura nimic dupa ora 16, iar noi lucram pana la 18, dupa ce termina scoala Alex e preluat de masina afterschoolului aferent gradinitei la care a fost ultimii 3 ani :) Deocamdata se joaca la grupa mare, cu 2 din fostii lui colegi de grupa, ramasi inca un an la grupa mare. Vedem in timp daca se va lipi de ceilalti copii de afterschool :)
- Alex: prima zi a fost destul de bine; a doua zi a fost perfecta :) a treia zi a inceput sa planga la scoala, ca a stat destul si ca vrea sa plece la gradinita. A patra zi (ieri) s-a smiorcait putin in curtea gradinitei, dar l-am convins cumva sa intre in clasa si a ramas ok, peste zi a fost perfect. Azi s-a mai smiorcait foarte putin la intrarea in clasa, dar deja si-a facut 3 prieteni, care l-au chemat langa ei, si l-am lasat bine. Sper sa treaca repede si bine perioada de acomodare...
- Costuri aferente scolii - cam asa: 300 lei pentru fondul clasei, din care s-au cumparat maculatura si toate materialele, dozatorul + apa, o multifunctionala, hartie igienica, sapun etc - s-au consumat cam 20% din bani pana acum; Masa - am spus deja, 65 lei/saptamana; Uniformele (tricourile) - aprox 25 lei/bucata, vedem noi cate ne-or trebui, dar ma gandesc la 2-3 cu maneca scurta si 2-3 cu maneca lunga. Inca nu le-am comandat, dar abia astept sa facem asta, ca nu prea i-am luat tricouri :))
- In clasa au o tabla alba (whiteboard) si un smartboard pe care se lucreaza.
- Sunt 22 de copii in clasa in acest moment (unii s-au transferat cu o saptamana inainte de inceperea anului scolar, altii s-au retras).
Si daca imi mai aduc aminte de ceva, revin...
Azi ar trebui sa luam acasa si materialele lucrate in timpul saptamanii. Sa vedem... :)
Bafta celorlalti scolarei de pregatitoare!
luni, 26 martie 2012
Legea invatamantului - un alt punct de vedere
Am citit azi un articol pe un blog. Si - hop, ego-ul meu s-a simtit dator sa puna niste puncte pe i, j si pe orice alte litere ar mai vrea puncte pe ele ;)
Pe langa ca mi s-a parut cam incrancenat (subiectivismul e normal, e vorba de un blog personal), mi s-a parut ca se cam contrazice in unele puncte cu ideea generala a blogului respectiv, si e gandit destul de "in cutie" :) explic imediat. Si mai razbate din el muuuulta rezistenta la schimbare :) e si asta umana, pana la urma, doar ca nu face mereu bine :) macar in fata faptului implinit ar trebui sa o lasam deoparte.
Sa luam ideile pe rand.
Pe mine nu ma sperie multe :) dar intr-adevar unele imi lasa cate un gust mai amar. Temporar. Pentru ca, pana la urma, eu sunt genul care gaseste apa si in piatra seaca daca are nevoie :) Dar da, de acord cu faptul ca multitudinea de schimbari din invatamant in ultimii ani nu face bine. Nici elevilor, nici parintilor, nici profesorilor... as mai putea continua cu enumerarea mult si bine.
Dar, eu n-am nimic impotriva "institutionalizarii". Dar nu pentru a scoate "cetateni onorabili si productivi". Ei bine - da, cand aud ideea asta se ridica parul pe mine :) S-a terminat cu vremurile de "cetateni onorabili si productivi" care nu aveau altceva de ales decat sa fie "cetateni onorabili si productivi". Vorbim acum de libertatea de a alege - poti alege, pur si simplu, sa fii altceva decat "cetatean onorabil si productiv scos pe banda rulanta". De fapt, pe partea asta cu libertatea de alegere nu mai reusesc eu sa potrivesc articolul pe "fondul" blogului respectiv. Ai de fapt libertatea de a ramane sa maturi strada, libertatea de a face o facultate care sa nu iti foloseasca la mare lucru, libertatea sa traiesti simplu sau sa alergi dupa bani si bogatii - ai libertatea de a alege singur cum vrei sa traiesti. Si institutionalizarea nu te incurca :) Ai libertatea si sa alegi alta tara in care sa traiesti, dar cred ca si acolo scoala conteaza, macar asa, putin... ;)
Nu am de gand sa ma intind pe tema homeschooling-ului. N-am mare lucru impotriva lui, sunt de acord cu si accept dreptul parintilor de a alege sa isi invete copiii acasa, si ii respect pentru asta. Cer totusi, la randul meu, respect pentru alegerea mea de a da copilul la gradinita, respectiv scoala :) e vorba de aceeasi alegere, doar ca s-au ales cai diferite. E tot o alegere. Sunt perfect constienta de ce inseamna homeschooling, si tocmai de-asta aleg sa dau copilul la scoala, pentru ca eu nu ma consider ok pentru asta (consider ca eu personal l-as influenta prea mult, si in loc sa isi defineasca singur personalitatea, as alege sa i-o definesc eu, ca sa imi fie mie mai usor) :) Ca nici profesorii nu sunt perfecti - de acord, dar macar vede si analizeaza mai multe tipologii de oameni. Despre ce alege el sa respecte si ce nu - asta e o alta discutie.
Sa luam si intrebarile din articol, ca au fost sintetizate destul de frumos:
1. Ca Romania avea "ce mai batrana populatie scolara la debutul invatamantului in Europa". Aici discutia ar fi mai lunga si pe mai multe planuri. In primul rand, ne-a trebuit Europa, o acceptam si cu bune si cu rele :D noi am ales, noi defilam cu ea asa cum e, ea defileaza cu noi asa cum suntem. In al doilea rand - intr-adevar in alte tari se incepe mai devreme, dar si modul de desfasurare al orelor e altfel decat sistemul romanesc pe care il stiam noi pana acum.
Ce apreciez eu totusi la legea asta este ca, cel putin teoretic, lanseaza ideea de a desfasura orele altfel, mai adaptat copiilor, si varstei lor. Acum, intr-adevar, de la intentie pana la realitate este foarte mult. Dar acord incredere. (cred ca asta e diferenta majora intre mine si parintii care au ales sa evite pregatitoarea - eu totusi acord incredere :D)
Acum, daca e sa ne luam dupa "costume" - sa fim seriosi, am scris intr-un post anterior ca se fac una si alta pentru a se mula parintii "pe langa" sistem :) unii se straduiesc sa dea copiii mai devreme, altii ii lasa pe mai tarziu. Pana la urma, libertatea exista :) Nimeni "in costum" nu rapeste copiii de acasa sa ii inchida intr-o inchisoare numita scoala, pana la urma tot parintele este cel care alege pentru copilul lui. Depinde doar ce si cat isi asuma parintele din acea alegere... la o adica, poti alege sa nu il dai la scoala deloc, doar ca iti asumi raspunderea pentru asta :)
Mai cred, de asemenea, ca multi parinti au ramas "marcati" de ceea ce li s-a intamplat in scoala, si hop scoala a devenit un fel de bau-bau si pentru copil. Nu e neaparat asa...
2. Ideea de "trecere fireasca de la joaca la invatare" - eu sunt de parere ca se poate invata prin joaca, chiar si la maturitate :) doar ca o faci numai cu ce te atrage, cu chiar cu orice. Daca nu te atrag culorile, n-o sa pictezi nici macar in joaca :) dar s-ar putea ca daca ai incercat si ai prins gustul, sa nu mai vrei sa il lasi, deci eu zic ca e bine ca totusi, la un moment dat, cineva sa iti puna pensula in mana (sa fiu sincera, eu asa am patit cu alegatul). Asta cu "invatatul prin joaca" ar fi trebuit aplicat de mult, mi se pare oarecum o carpeala, dar sa zicem ca ar fi buna ca inceput. Din nou, acord incredere :)
Aici am multe comentarii pornind de la articolul citat (multumesc pentru punerea lor asa frumos in ordine, mie chiar mi-a fost lene sa fac asta pana acum :D)
"Grupa pregătitoare pare mai mult școală decât grădiniță. Copiii au materii care li se predau după o programă ca la carte, cu obiective formulate pe tiparul celor pentru clasele mai mari" - pai da, dooooh, e chiar scoala :) de asta e "clasa pregatitoare", si e inclusa in ciclul primar din scoala :) e bine ca totusi s-a observat :D
"De unde să le rămână timp pentru joacă? Și nu, activitățile impuse de programă și dirjate de învățător nu sunt joacă, ci instrucție deghizată."
Ei, aici as avea eu o poveste lunga. Pentru ca eu, chiar si acum, la 30 de ani, inca ma joc mult :) Merg la serviciu 8 ore pe zi, mai stau pe drum vreo 2 ore, gradinaresc, fac sport, mancare, spal vase, intind rufe, mai zugravesc o camera, mai repar o gaura in perete, mai pictez una-alta cu Alex, mai framant o paine - chiar acum am in cuptor painici in forma de arici... si jur ca, printre toate astea, ma si joc :) e doar chestie de atitudine de viata, si de perceptie personala :)
3. Partea cu graba :) Sincera sa fiu, graba nu-i acum :) acum e doar o consecinta a ne-sustinerii parintilor care au stat in concediu de crestere a copilului prin 2006, 2007, 2008. Cand cei 600 lei nu erau de ajuns. Si multi parinti au ales sa se intoarca la serviciu devreme (inclusiv eu). Noi am avut de ales intre o bona si o gradinita particulara. Am ales-o pe a doua (poate explic altadata care au fost ratiunile care au stat la baza acelei alegeri). Si acum, dupa 2 ani de grupa mica, un an de grupa mijlocie, si un an de grupa mare (comasata cu pregatitoare - face programa de grupa mare dar bineinteles ca trage cu ochiul si la ce fac cei de pregatitoare), clasa pregatitoare e, in opinia mea, mai degraba o continuare fireasca decat o "graba". Poate o fi graba pentru cei care au stat acasa. Dar pentru noi, desi am fost la evaluarea "de 2 lei", desi am fost acceptati destul de tarziu cu adevarat legal, desi unii spun ca "fortam lucrurile", e o continuare fireasca.
Unora li se pare stupid sa fie acceptati copii de 5 ani si ceva - mie mi s-a parut stupid sa fie "separati" copiii dintr-o generatie doar pe baza unei date, mi s-a parut stupid ca toti colegii unui copil sa mearga la scoala, si doar el sa ramana sa repete grupa mare, pentru simplul motiv ca, dupa cum mi s-a spus initial de la inspectorat, "mai bine se nastea pana in decembrie". LOL.
Se zvoneste ca nu a fost consultat nimeni cu privire la aceasta lege. Din pacate afirmatia nu e valabila, legea a stat in dezbatere publica, doar ca n-a fost mai nimeni interesat - recunosc, nici eu. Si intrucat asta e vina mea, imi asum parte din vina si nu protestez impotriva legii acum. Ar fi trebuit sa o fac atunci, cand intr-adevar mi s-a dat sansa, dar eu n-am reactionat...
Ca finantarea se va face in functie de numarul de inscrisi - pana la un punct e ok (adica scolile ar trebui sa isi dea mai mult interesul) dar de la un punct nu mi se mai pare ok - vor atrage [si] prin note, care de la un moment dat e posibil sa nu mai reflecte realitatea (nici acum nu stiu cat o mai fac). Ramane sa vedem. Oricum, acest sistem se aplica de multi ani in invatamantul universitar (eu personal nu cred ca a adus prea mult bine, e unul din motivele pentru care s-a lasat stacheta din ce in ce mai jos).
Presiune? eu nu simt presiune. Alex a avut perioade de acumulari si de stagnare, iar la limbaj n-a excelat niciodata. Da, acum e "bun" la matematica :) dar are si partile la care e mai putin bun. E pur si simplu un copil normal, si eu ma bucur de el asa imperfect cum e, si ma bucur si de mine, mama lui, asa imperfecta cum sunt, si atat de cruda incat sa il dau la scoala :)
Pana la urma, eu sunt fericita, si orice fel de scoala ar face Alex si de la orice varsta, asta e tot ce vreau pentru el - sa fie fericit si echilibrat. Si asta e o alegere personala, nu e nici ceva imprimat de scoala sau de profesori, nici de parinte acasa. E o alegere personala, a lui. Sper doar sa reusesc sa il fac sa inteleaga si sa aplice asta :)
Pe langa ca mi s-a parut cam incrancenat (subiectivismul e normal, e vorba de un blog personal), mi s-a parut ca se cam contrazice in unele puncte cu ideea generala a blogului respectiv, si e gandit destul de "in cutie" :) explic imediat. Si mai razbate din el muuuulta rezistenta la schimbare :) e si asta umana, pana la urma, doar ca nu face mereu bine :) macar in fata faptului implinit ar trebui sa o lasam deoparte.
Sa luam ideile pe rand.
Pe mine nu ma sperie multe :) dar intr-adevar unele imi lasa cate un gust mai amar. Temporar. Pentru ca, pana la urma, eu sunt genul care gaseste apa si in piatra seaca daca are nevoie :) Dar da, de acord cu faptul ca multitudinea de schimbari din invatamant in ultimii ani nu face bine. Nici elevilor, nici parintilor, nici profesorilor... as mai putea continua cu enumerarea mult si bine.
Dar, eu n-am nimic impotriva "institutionalizarii". Dar nu pentru a scoate "cetateni onorabili si productivi". Ei bine - da, cand aud ideea asta se ridica parul pe mine :) S-a terminat cu vremurile de "cetateni onorabili si productivi" care nu aveau altceva de ales decat sa fie "cetateni onorabili si productivi". Vorbim acum de libertatea de a alege - poti alege, pur si simplu, sa fii altceva decat "cetatean onorabil si productiv scos pe banda rulanta". De fapt, pe partea asta cu libertatea de alegere nu mai reusesc eu sa potrivesc articolul pe "fondul" blogului respectiv. Ai de fapt libertatea de a ramane sa maturi strada, libertatea de a face o facultate care sa nu iti foloseasca la mare lucru, libertatea sa traiesti simplu sau sa alergi dupa bani si bogatii - ai libertatea de a alege singur cum vrei sa traiesti. Si institutionalizarea nu te incurca :) Ai libertatea si sa alegi alta tara in care sa traiesti, dar cred ca si acolo scoala conteaza, macar asa, putin... ;)
Nu am de gand sa ma intind pe tema homeschooling-ului. N-am mare lucru impotriva lui, sunt de acord cu si accept dreptul parintilor de a alege sa isi invete copiii acasa, si ii respect pentru asta. Cer totusi, la randul meu, respect pentru alegerea mea de a da copilul la gradinita, respectiv scoala :) e vorba de aceeasi alegere, doar ca s-au ales cai diferite. E tot o alegere. Sunt perfect constienta de ce inseamna homeschooling, si tocmai de-asta aleg sa dau copilul la scoala, pentru ca eu nu ma consider ok pentru asta (consider ca eu personal l-as influenta prea mult, si in loc sa isi defineasca singur personalitatea, as alege sa i-o definesc eu, ca sa imi fie mie mai usor) :) Ca nici profesorii nu sunt perfecti - de acord, dar macar vede si analizeaza mai multe tipologii de oameni. Despre ce alege el sa respecte si ce nu - asta e o alta discutie.
Sa luam si intrebarile din articol, ca au fost sintetizate destul de frumos:
1. Ca Romania avea "ce mai batrana populatie scolara la debutul invatamantului in Europa". Aici discutia ar fi mai lunga si pe mai multe planuri. In primul rand, ne-a trebuit Europa, o acceptam si cu bune si cu rele :D noi am ales, noi defilam cu ea asa cum e, ea defileaza cu noi asa cum suntem. In al doilea rand - intr-adevar in alte tari se incepe mai devreme, dar si modul de desfasurare al orelor e altfel decat sistemul romanesc pe care il stiam noi pana acum.
Ce apreciez eu totusi la legea asta este ca, cel putin teoretic, lanseaza ideea de a desfasura orele altfel, mai adaptat copiilor, si varstei lor. Acum, intr-adevar, de la intentie pana la realitate este foarte mult. Dar acord incredere. (cred ca asta e diferenta majora intre mine si parintii care au ales sa evite pregatitoarea - eu totusi acord incredere :D)
Acum, daca e sa ne luam dupa "costume" - sa fim seriosi, am scris intr-un post anterior ca se fac una si alta pentru a se mula parintii "pe langa" sistem :) unii se straduiesc sa dea copiii mai devreme, altii ii lasa pe mai tarziu. Pana la urma, libertatea exista :) Nimeni "in costum" nu rapeste copiii de acasa sa ii inchida intr-o inchisoare numita scoala, pana la urma tot parintele este cel care alege pentru copilul lui. Depinde doar ce si cat isi asuma parintele din acea alegere... la o adica, poti alege sa nu il dai la scoala deloc, doar ca iti asumi raspunderea pentru asta :)
Mai cred, de asemenea, ca multi parinti au ramas "marcati" de ceea ce li s-a intamplat in scoala, si hop scoala a devenit un fel de bau-bau si pentru copil. Nu e neaparat asa...
2. Ideea de "trecere fireasca de la joaca la invatare" - eu sunt de parere ca se poate invata prin joaca, chiar si la maturitate :) doar ca o faci numai cu ce te atrage, cu chiar cu orice. Daca nu te atrag culorile, n-o sa pictezi nici macar in joaca :) dar s-ar putea ca daca ai incercat si ai prins gustul, sa nu mai vrei sa il lasi, deci eu zic ca e bine ca totusi, la un moment dat, cineva sa iti puna pensula in mana (sa fiu sincera, eu asa am patit cu alegatul). Asta cu "invatatul prin joaca" ar fi trebuit aplicat de mult, mi se pare oarecum o carpeala, dar sa zicem ca ar fi buna ca inceput. Din nou, acord incredere :)
Aici am multe comentarii pornind de la articolul citat (multumesc pentru punerea lor asa frumos in ordine, mie chiar mi-a fost lene sa fac asta pana acum :D)
"Grupa pregătitoare pare mai mult școală decât grădiniță. Copiii au materii care li se predau după o programă ca la carte, cu obiective formulate pe tiparul celor pentru clasele mai mari" - pai da, dooooh, e chiar scoala :) de asta e "clasa pregatitoare", si e inclusa in ciclul primar din scoala :) e bine ca totusi s-a observat :D
- Comunicare în limba română (oare ce limbă or fi vorbit până acum?)
- Educație pentru societate (a se citi obediență)
- Matematică și explorarea mediului (tare-s curioasă cum vor reuși să le îmbine pe astea două, având în vedere rezistența cruntă a sistemului nostru la abordările interdisciplinare)
- Muzică și mișcare (să îndrăznim să sperăm că nu vor face matematică sau română în schimb, cum e obiceiul la noi?)
- Tehnologii de informare și comunicare sau Jocul cu calculatorul
- Religie (aici discuția e lungă, poate fi un articol de sine-stătător)
- Educație fizică și sport (că doar c-o să-i lăsăm să alerge liberi prin natură)
- Dezvoltare personală (un fel de consiliere în timpul căreia copiii oricum nu pricep o iotă din ceea ce sunt puși să facă)
- Arte vizuale și lucru manual (sau pseudo-creativitate controlată)
"De unde să le rămână timp pentru joacă? Și nu, activitățile impuse de programă și dirjate de învățător nu sunt joacă, ci instrucție deghizată."
Ei, aici as avea eu o poveste lunga. Pentru ca eu, chiar si acum, la 30 de ani, inca ma joc mult :) Merg la serviciu 8 ore pe zi, mai stau pe drum vreo 2 ore, gradinaresc, fac sport, mancare, spal vase, intind rufe, mai zugravesc o camera, mai repar o gaura in perete, mai pictez una-alta cu Alex, mai framant o paine - chiar acum am in cuptor painici in forma de arici... si jur ca, printre toate astea, ma si joc :) e doar chestie de atitudine de viata, si de perceptie personala :)
3. Partea cu graba :) Sincera sa fiu, graba nu-i acum :) acum e doar o consecinta a ne-sustinerii parintilor care au stat in concediu de crestere a copilului prin 2006, 2007, 2008. Cand cei 600 lei nu erau de ajuns. Si multi parinti au ales sa se intoarca la serviciu devreme (inclusiv eu). Noi am avut de ales intre o bona si o gradinita particulara. Am ales-o pe a doua (poate explic altadata care au fost ratiunile care au stat la baza acelei alegeri). Si acum, dupa 2 ani de grupa mica, un an de grupa mijlocie, si un an de grupa mare (comasata cu pregatitoare - face programa de grupa mare dar bineinteles ca trage cu ochiul si la ce fac cei de pregatitoare), clasa pregatitoare e, in opinia mea, mai degraba o continuare fireasca decat o "graba". Poate o fi graba pentru cei care au stat acasa. Dar pentru noi, desi am fost la evaluarea "de 2 lei", desi am fost acceptati destul de tarziu cu adevarat legal, desi unii spun ca "fortam lucrurile", e o continuare fireasca.
Unora li se pare stupid sa fie acceptati copii de 5 ani si ceva - mie mi s-a parut stupid sa fie "separati" copiii dintr-o generatie doar pe baza unei date, mi s-a parut stupid ca toti colegii unui copil sa mearga la scoala, si doar el sa ramana sa repete grupa mare, pentru simplul motiv ca, dupa cum mi s-a spus initial de la inspectorat, "mai bine se nastea pana in decembrie". LOL.
Se zvoneste ca nu a fost consultat nimeni cu privire la aceasta lege. Din pacate afirmatia nu e valabila, legea a stat in dezbatere publica, doar ca n-a fost mai nimeni interesat - recunosc, nici eu. Si intrucat asta e vina mea, imi asum parte din vina si nu protestez impotriva legii acum. Ar fi trebuit sa o fac atunci, cand intr-adevar mi s-a dat sansa, dar eu n-am reactionat...
Ca finantarea se va face in functie de numarul de inscrisi - pana la un punct e ok (adica scolile ar trebui sa isi dea mai mult interesul) dar de la un punct nu mi se mai pare ok - vor atrage [si] prin note, care de la un moment dat e posibil sa nu mai reflecte realitatea (nici acum nu stiu cat o mai fac). Ramane sa vedem. Oricum, acest sistem se aplica de multi ani in invatamantul universitar (eu personal nu cred ca a adus prea mult bine, e unul din motivele pentru care s-a lasat stacheta din ce in ce mai jos).
Presiune? eu nu simt presiune. Alex a avut perioade de acumulari si de stagnare, iar la limbaj n-a excelat niciodata. Da, acum e "bun" la matematica :) dar are si partile la care e mai putin bun. E pur si simplu un copil normal, si eu ma bucur de el asa imperfect cum e, si ma bucur si de mine, mama lui, asa imperfecta cum sunt, si atat de cruda incat sa il dau la scoala :)
Pana la urma, eu sunt fericita, si orice fel de scoala ar face Alex si de la orice varsta, asta e tot ce vreau pentru el - sa fie fericit si echilibrat. Si asta e o alegere personala, nu e nici ceva imprimat de scoala sau de profesori, nici de parinte acasa. E o alegere personala, a lui. Sper doar sa reusesc sa il fac sa inteleaga si sa aplice asta :)
vineri, 23 martie 2012
Inscrierea la scoala - 2012
N-o sa povestesc detaliat prin ce trecem noi. Poate sa imi fac curaj dupa ce se termina toata agitatia. Dar vreau sa subliniez cateva idei :) Pe scurt, cum se descurca romanii sa le iasa treburile asa cum vor ei, in conditiile noii legi a invatamantului :)
1. Frauda pentru asigurarea unui loc unde vrei inca din prima etapa de inscrieri.
Evident - celebra viza de flotant. Dupa cum mi s-a spus direct de la scoala la care am vrut sa il inscriem initial - "cine s-a descurcat a venit cu flotant". Am inteles ca s-ar face si niste verificari - pai daca prind 5 copii pe aceeasi adresa, se intampla ce? :) poate dovedi cineva ca persoana cu viza de flotant n-a locuit in acea casa la data depunerii dosarului? Pe de alta parte, chiar daca s-ar elibera acum locuri, nu l-as mai inscrie acolo, pentru ca mi-am "stricat" parerea despre scoala, pur si simplu.
2. Frauda pentru prioritate
Divortul rapid. Asta, pentru ca un copil provenit din familie monoparentala are prioritate...
3. Frauda pentru evitarea inscrierii la scoala - in general la clasa pregatitoare, fata de care exista o reticenta majora in randul parintilor
Aviz de la medicul de familie care atesta faptul ca respectivul copil nu e apt de scoala - folosit pentru re-inscrierea la gradinita. Motive se pot gasi o gramada, n-o sa dau exemple ca sa nu dau idei :D
Observatie: prima stiu sigur ca s-a folosit mult, probabil inca se foloseste. Celelalte 2 sunt doar din auzite/citite pe net, dar mi-au parut plauzibile...
Alte observatii:
1. Se pare ca generatia asta de clasa pregatitoare va avea mai putini copii decat cea de clasa 1 si cea de grupa mare :) asta pentru ca, dupa cum am spus deja, exista o reticenta in randul parintilor in a avea "copii cobai", si multi parinti ori s-au dus la evaluare in incercarea de a-i inscrie direct in clasa 1, ori se straduiesc sa mai lase copilul un an la gradinita. Avantaj: concurenta mai mica pe la admiteri ;) daca or mai fi si alte avantaje, le-om vedea pe parcurs. Asta, bineinteles, daca prindem un loc la vreo scoala convenabila :)
2. Poate ar fi fost utila o evaluare a scolilor. Dupa niste criterii obiective, facuta de o entitate obiectiva. Exista parinti care considera scolile "de fite" ca fiind bune - si hop inghesuiala acolo. Exista si parinti mai relaxati care sunt de parere ca un copil poate invata in orice scoala, dar au totusi niste strangeri de inima, ca daca nu se inghesuie lumea la scoala lor poate scoala n-o fi buna. Ce inseamna totusi o scoala buna? Notele/mediile elevilor, zic eu, sunt irelevante, pentru ca dat fiind faptul ca ele conteaza la admitere, profesorii nu prea dau note mici, mai ales daca exista riscul sa supere vreun parinte (cu cat mai "de fite" cu atat ar fi mai grav).
Noi pana la urma am ales scoala dupa alte criterii care poate altora li se par stupide, dar pentru noi sunt fundamentale - posibilitatea de a lasa undeva copilul dupa-amiaza, si sansa cea mai mare de a fi acceptat :) Ca scoala e buna sau mai putin buna - pana la urma sper ca Alex sa fie compatibil cu invatatoarea/invatatoarele, si sa ii placa sa invete :) de restul mai putem sa ne ingrijim si noi, parintii. Daca ceva nu va merge bine - vom vedea la momentul potrivit, si vom lua decizii in consecinta :)
Tic tac, tic tac, greu trece timpul pana sa aflam daca avem sau nu loc... :)
1. Frauda pentru asigurarea unui loc unde vrei inca din prima etapa de inscrieri.
Evident - celebra viza de flotant. Dupa cum mi s-a spus direct de la scoala la care am vrut sa il inscriem initial - "cine s-a descurcat a venit cu flotant". Am inteles ca s-ar face si niste verificari - pai daca prind 5 copii pe aceeasi adresa, se intampla ce? :) poate dovedi cineva ca persoana cu viza de flotant n-a locuit in acea casa la data depunerii dosarului? Pe de alta parte, chiar daca s-ar elibera acum locuri, nu l-as mai inscrie acolo, pentru ca mi-am "stricat" parerea despre scoala, pur si simplu.
2. Frauda pentru prioritate
Divortul rapid. Asta, pentru ca un copil provenit din familie monoparentala are prioritate...
3. Frauda pentru evitarea inscrierii la scoala - in general la clasa pregatitoare, fata de care exista o reticenta majora in randul parintilor
Aviz de la medicul de familie care atesta faptul ca respectivul copil nu e apt de scoala - folosit pentru re-inscrierea la gradinita. Motive se pot gasi o gramada, n-o sa dau exemple ca sa nu dau idei :D
Observatie: prima stiu sigur ca s-a folosit mult, probabil inca se foloseste. Celelalte 2 sunt doar din auzite/citite pe net, dar mi-au parut plauzibile...
Alte observatii:
1. Se pare ca generatia asta de clasa pregatitoare va avea mai putini copii decat cea de clasa 1 si cea de grupa mare :) asta pentru ca, dupa cum am spus deja, exista o reticenta in randul parintilor in a avea "copii cobai", si multi parinti ori s-au dus la evaluare in incercarea de a-i inscrie direct in clasa 1, ori se straduiesc sa mai lase copilul un an la gradinita. Avantaj: concurenta mai mica pe la admiteri ;) daca or mai fi si alte avantaje, le-om vedea pe parcurs. Asta, bineinteles, daca prindem un loc la vreo scoala convenabila :)
2. Poate ar fi fost utila o evaluare a scolilor. Dupa niste criterii obiective, facuta de o entitate obiectiva. Exista parinti care considera scolile "de fite" ca fiind bune - si hop inghesuiala acolo. Exista si parinti mai relaxati care sunt de parere ca un copil poate invata in orice scoala, dar au totusi niste strangeri de inima, ca daca nu se inghesuie lumea la scoala lor poate scoala n-o fi buna. Ce inseamna totusi o scoala buna? Notele/mediile elevilor, zic eu, sunt irelevante, pentru ca dat fiind faptul ca ele conteaza la admitere, profesorii nu prea dau note mici, mai ales daca exista riscul sa supere vreun parinte (cu cat mai "de fite" cu atat ar fi mai grav).
Noi pana la urma am ales scoala dupa alte criterii care poate altora li se par stupide, dar pentru noi sunt fundamentale - posibilitatea de a lasa undeva copilul dupa-amiaza, si sansa cea mai mare de a fi acceptat :) Ca scoala e buna sau mai putin buna - pana la urma sper ca Alex sa fie compatibil cu invatatoarea/invatatoarele, si sa ii placa sa invete :) de restul mai putem sa ne ingrijim si noi, parintii. Daca ceva nu va merge bine - vom vedea la momentul potrivit, si vom lua decizii in consecinta :)
Tic tac, tic tac, greu trece timpul pana sa aflam daca avem sau nu loc... :)
luni, 19 martie 2012
Flotant de Otopeni
Da, am ajuns sa fac si asta. Am momente in care chiar mi se pare strigator la cer ce se intampla in tarisoara noastra.
Deci, pe scurt. Locuim in Moara Vlasiei, deci suntem arondati scolii din satul nostru. Scoala n-are afterschool, si n-am nicio posibilitate de asa ceva in zona, deci nu avem cum sa il inscriem pe Alex acolo. Asa ca ne-am gandit la scoala din Otopeni, unde s-ar gasi vreo 3 afterschooluri dispuse sa preia copilul de la scoala si sa il tina pana seara.
Buun. Conform legii, sansa noastra era inscrierea in etapa a 2-a, in limita locurilor disponibile, in conditiile in care in etapa 1 se inscriu doar copiii arondati scolii respective (deci copiii din Otopeni).
Azi ar fi trebuit afisat pe site numarul de locuri disponibile. Si cum n-am vazut afisat nimic, am sunat la scoala. Raspunsul sec: nu mai avem locuri, cine s-a descurcat a venit cu flotant.
Asa ca s-a modificat si sansa noastra - acum avem nevoie de un flotant, sa mergem la inscriere in etapa 3. La altceva nu pot sa ma gandesc in acest moment...
Deci, stiti pe cineva cu adresa in Otopeni, dispus sa ne ia in spatiu? Sa putem inscrie si noi copilul la scoala...
Multumesc.
Later edit: am hotarat sa mergem totusi pe varianta legala, si incercam in etapa 2 la scoala la care e arondat locul de munca. Mai vedem saptamana viitoare ce si cum...
Deci, pe scurt. Locuim in Moara Vlasiei, deci suntem arondati scolii din satul nostru. Scoala n-are afterschool, si n-am nicio posibilitate de asa ceva in zona, deci nu avem cum sa il inscriem pe Alex acolo. Asa ca ne-am gandit la scoala din Otopeni, unde s-ar gasi vreo 3 afterschooluri dispuse sa preia copilul de la scoala si sa il tina pana seara.
Buun. Conform legii, sansa noastra era inscrierea in etapa a 2-a, in limita locurilor disponibile, in conditiile in care in etapa 1 se inscriu doar copiii arondati scolii respective (deci copiii din Otopeni).
Azi ar fi trebuit afisat pe site numarul de locuri disponibile. Si cum n-am vazut afisat nimic, am sunat la scoala. Raspunsul sec: nu mai avem locuri, cine s-a descurcat a venit cu flotant.
Asa ca s-a modificat si sansa noastra - acum avem nevoie de un flotant, sa mergem la inscriere in etapa 3. La altceva nu pot sa ma gandesc in acest moment...
Deci, stiti pe cineva cu adresa in Otopeni, dispus sa ne ia in spatiu? Sa putem inscrie si noi copilul la scoala...
Multumesc.
Later edit: am hotarat sa mergem totusi pe varianta legala, si incercam in etapa 2 la scoala la care e arondat locul de munca. Mai vedem saptamana viitoare ce si cum...
Abonați-vă la:
Postări (Atom)